±â¾ï (memory) À̶õ »ç¶÷ÀÇ ¸¶À½ (Mind) ÀÌ °¡Áø ÇϳªÀÇ ¼ºÁúÀ̸ç, Á¤º¸¸¦ À¯ÁöÇÏ´Â ´É·ÂÀÌ´Ù. ±â¾ïÀº ÀÎÁö ½É¸®ÇÐ (Cognitive Psychology) °ú ½Å°æ°úÇÐ (Neuroscience) ¿¡¼­ ¸¹ÀÌ ¿¬±¸µÈ´Ù. ±â¾ïÀÇ ±â°£, ¼º°Ý, °Ë»ö (duration, nature, retrieval) ¿¡ µû¶ó ¸î°¡Áö À¯ÇüÀ¸·Î ±¸ºÐµÈ´Ù. Á¤º¸Ã³¸®ÀÇ °üÁ¡¿¡¼­´Â ±â¾ïÀÇ ±¸¼º°ú °Ë»öÀº ´ÙÀ½ÀÇ ´Ü°èµéÀÌ ÀÖ´Ù.

 

paper   term   site   lab   book   history   

±â°£¿¡ µû¸¥ ºÐ·ù

ÀϹÝÀûÀ¸·Î ÀÎÁ¤µÇ´Â ±â¾ïÀÇ ºÐ·ù´Â ±â¾ïÀÌ À¯ÁöµÇ´Â ±â°£¿¡ µû¸¥ ºÐ·ùÀ̸ç, 3°³ÀÇ À¯Çü Áï sensory memory, short-term memory, long-term memory À¸·Î ±¸ºÐµÈ´Ù.

°¨°¢±â¾ï (sensory memory) Àº ¾î¶² ´ë»óÀÌ Áö°¢µÈ ÃÖÃÊÀÇ ¼ø°£¿¡ °ÅÀÇ ±â¾ïµÈ´Ù. °¨°¢¿µ¿ª¿¡¼­ ÀÌ·¯ÇÑ Á¤º¸ÀÇ ÀϺδ ´Ü±â±â¾ï (short-term memory) À̶ó°í ÇÏ´Â °¨°¢Àû ÀúÀå (sensory store) À» ¼öÇàÇÑ´Ù. °¨°¢±â¾ïÀº ´ÜÁö ¼ö¹Ð¸®ÃÊ¿¡¼­ ¼öÃʱîÁö¸¸ ±â¾ïÀ» À¯ÁöÇϸç, ´Ü±â±â¾ïÀº ¼öÃÊ¿¡¼­ ¼öºÐ±îÁö ±â¾ïÇϴ Ư¡ÀÌ ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ±â¾ïÀÇ ÀúÀåÀº ´ë°³ ¾ÆÁÖ Á¦ÇÑµÈ ¿ë·®°ú ±â°£¸¸ ´ë°³ À¯ÁöµÇ´Â ¹Ý¸é¿¡, Àå±â±â¾ï (long-term memory) Àº ¼öÀÏ¿¡¼­ ¼ö³â±îÁö ±â¾ïÇÏ´Â °ÍÀ» ¸»ÇÑ´Ù.

´Ü±â±â¾ï (Short Term Memory) ½Å°æ¿¬°áÀÇ ÀϽÃÀû º¯È­ (transient changes in neuronal communication) ¿¡ ÀÇÇØ ¼öÇàµÇ´Â ¹Ý¸é¿¡, Àå±â±â¾ï (Long Term Memory) Àº ´Ü¹éÁú ÇÕ¼º¿¡ ÀÇÁ¸ÇÏ´Â ½Å°æ±¸Á¶ÀÇ ¾ÈÁ¤ÀûÀÌ°í ¿µ±¸ÀûÀÎ º¯È­ (more stable and permanent changes in neural structure that are dependent on protein synthesis) ¿¡ ÀÇÇØ À¯ÁöµÈ´Ù. ±×·¯³ª ¾î¶² ½É¸®ÇÐÀÚµéÀº ´Ü±â Àå±âÀÇ Â÷ÀÌ´Â ÀÓÀÇÀûÀÎ (arbitrary) °ÍÀÌ¸ç ´Ü¼øÈ÷ ´Ü Çϳª¸¦ ÀúÀåÇÒ¶§ ´Ù¸¥ ¼öÁØÀÇ È°µ¿ÀÇ ¹Ý¿µ (reflection of differing levels of activation within a single store) À̶ó°í ÁÖÀåÇÑ´Ù. ¸¸ÀÏ 7 ÀÚ¸®ÀÇ ¼ýÀÚ°¡ ÁÖ¾îÁ³À»¶§ »ç¶÷µéÀº ´Ü ¸îÃʸ¸ ±â¾ïÇÏ°í Àؾî¹ö¸°´Ù (´Ü±â±â¾ï). ¹Ý¸é¿¡ ÀüÈ­¹øÈ£´Â ¼ö³âµ¿¾È ±â¾ïÇÒ¼ö ÀÖ´Ù (±× ¹øÈ£¸¦ ÀÚÁÖ »ç¿ëÇÑ´Ù°í °¡Á¤ÇÒ¶§). ÀÌ·¸°Ô ¿À·¡ Áö¼ÓµÇ´Â ±â¾ïÀº Àå±â±â¾ï¿¡ ÀúÀåµÈ´Ù°í ¸»ÇÑ´Ù.

¶Ç´Ù¸¥ ¿ë¾î·Î¼­ ÀÛ¾÷±â¾ï (Working Memory) Àº ¾î¶² Á¤½ÅÀû ÀÛ¾÷À» À§ÇØ ÇÊ¿äÇÑ ´Ü±âÀúÀå (short-term store needed for certain mental tasks) À» ÀǹÌÇϸç, ±×°ÍÀº ´Ü±â±â¾ï°ú µ¿ÀǾ ¾Æ´Ï´Ù. ¿Ö³ÄÇϸé ÀÛ¾÷±â¾ïÀº ±â°£¿¡ µû¶ó ºÐ·ùÇÑ °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ¸ñÀû¿¡ µû¶ó ºÐ·ùÇÑ °ÍÀ̱⠶§¹®ÀÌ´Ù. ¾î¶² ÀÌ·ÐÀº ÀÛ¾÷±â¾ïÀ» ´Ü±â±â¾ï°ú ¾î¶² ÁÖÀÇÁýÁß ÇÏ°íÀÖ´Â Á¦¾î (some attentional control) ÀÇ °áÇÕÀ̶ó°í ÁÖÀåÇÑ´Ù. ¿¹¸¦µé¸é, 45 X 4 ¸¦ ¾Ï»êÇ϶ó°í Çϸé ÃÖÁ¾ÀûÀÎ ´ä¿¡ À̸£±âÀ§ÇØ ÀÏ·ÃÀÇ °£´ÜÇÑ °è»ê (µ¡¼À°ú °ö¼À) À» ¼öÇàÇØ¾ß ÇÑ´Ù. óÀ½ÀÇ ¸í·É°ú Áß°£ °è»ê°á°ú¶ó°í »ý°¢µÇ´Â Á¤º¸¸¦ ÀúÀåÇÏ´Â ´É·ÂÀ» ÀÛ¾÷±â¾ïÀ̶ó°í ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù.

Á¤º¸ÀÇ À¯Çü¿¡ µû¸¥ ºÐ·ù

Àå±â±â¾ïÀº ±â¾ï ¸ðµ¨¿¡¼­ °¡Àå Å«ºÎºÐÀ» Â÷ÁöÇϸç declarative (explicit), procedural (implicit) memory ·Î ±¸ºÐÇÑ´Ù.

¼±¾ð±â¾ï (declative memory) ´Â ¾î¶² ÀǽÄÀûÀÎ ÀýÂ÷°¡ Á¤º¸¸¦ ºÒ·¯¿Í¾ß ÇÑ´Ù´Â Á¡¿¡¼­ ÀǽÄÀû ȸ»ó (conscious recall) À» ÇÊ¿ä·Î ÇÑ´Ù. ±×°ÍÀº ¸í½ÃÀû ±â¾ï (explicit memory) À̶ó°íµµ ºÒ¸®¿ì´Âµ¥, ±×°ÍÀº ¸í½ÃÀûÀ¸·Î ÀúÀåµÇ°í °Ë»öµÇ´Â Á¤º¸·Î ±¸¼ºµÇ±â ¶§¹®ÀÌ´Ù. ¼±¾ð±â¾ïÀº µÎ°¡Áö ±â¾ïÀ¸·Î ±¸ºÐÇÒ¼ö Àִµ¥, ¸Æ¶ô (context) °ú´Â »ó°ü¾øÀÌ »ç½Ç¿¡ °ü·ÃµÈ Àṉ̀â¾ï (semantic memory), »ç°Ç°ú Àå¼Ò¿Í °°ÀÌ Æ¯º°ÇÑ ¸Æ¶ô (Context) ¿¡ µû¸¥ Á¤º¸¿Í °ü·ÃµÈ »ç°Ç±â¾ï (episodic memory) ÀÌ ±×°ÍÀÌ´Ù. Àṉ̀â¾ïÀº "Æĸ®´Â ÇÁ¶û½ºÀÇ ¼öµµ´Ù" ¿Í °°ÀÌ ¼¼°è¿¡ ´ëÇÑ Ãß»óÀûÀÎ (abstract) Áö½ÄÀ» ¾ÏȣȭÇÑ´Ù. ¹Ý¸é¿¡ »ç°Ç±â¾ïÀº °¨°¢ (sensation), °¨Á¤ (emotion), ƯÁ¤ Àå¼Ò¿Í ½Ã°£¿¡ ´ëÇÑ °³ÀÎÀûÀÎ ¿¬»ó (association) °ú °°Àº ´õ °³ÀÎÀûÀÎ ±â¾ïÀ» À§ÇØ »ç¿ëµÈ´Ù. ÀÚ¼­ÀüÀû ±â¾ï (autobiographical memory, ´©±¸ÀÇ »î¿¡¼­ ƯÁ¤ »ç°ÇÀÇ ±â¾ï) Àº ´ë°³ »ç°Ç±â¾ï°ú °°°Å³ª ÇÏÀ§ÁýÇÕÀ¸·Î Ãë±ÞµÈ´Ù. ½Ã°¢±â¾ï (visual memory) Àº ½Ã°¢Àû °æÇè°ú °ü·ÃµÈ °¨°¢ÀÇ Æ¯Â¡À» º¸Á¸ÇÏ´Â ±â¾ïÀÇ ÀϺκÐÀÌ´Ù. Áï ÀÏÁ¾ÀÇ Á¤½ÅÀû À̹ÌÁö·Î ¾î¶² ´ë»ó, Àå¼Ò, µ¿¹°, »ç¶÷°ú ´àÀº ±â¾ïÁ¤º¸¸¦ °¡Áö°í ÀÖÀ»¼ö ÀÖ´Ù (visual memory).

¹Ý¸é¿¡ ÀýÂ÷±â¾ï (procedural memory) ´Â Á¤º¸ÀÇ ÀǽÄÀû ȸ»ó¿¡ ±â¹ÝÇÑ °ÍÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ¾Ï¹¬ÀûÀÎ ÇнÀ (implicit learning) ¿¡ ±â¹ÝÇÑ °ÍÀÌ´Ù. ÀýÂ÷±â¾ïÀº ¿¹¸¦µé¸é ÀÚµ¿Â÷ ¿îÀü±â¼úÀ» ¹è¿ì´Â °Í°ú °°Àº °ÍÀÌ¸ç ¾Ï¹¬Àû ±â¾ï (implicit memory) ÀÇ ÀÏÁ¾À¸·Î ºÐ·ùµÈ´Ù. ±×°ÍÀº ¾î¶² »õ·Î¿î ¸í½ÃÀûÀÎ ±â¾ïµµ ÇÒ ÇÊ¿ä¾øÀÌ ¹Ýº¹ (repetition) ¿¡ ÀÇÇؼ­¸¸ ÁÖ¾îÁø ÀÛ¾÷À» ¼öÇàÇÏÁö¸¸, ÀÌÀüÀÇ °æÇèÀÇ µû¶ó ¹«ÀǽÄÀûÀ¸·Î Á¢±ÙÇÒ¶§ ´õ Àß ÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³­´Ù. ÀÚµ¿Â÷ ¿îÀüÇнÀ¿¡¼­ÀÇ ÀýÂ÷±â¾ïÀº ¼Ò³ú (Cerebellum) ¿Í ±âÀúÇÙ (Basal Ganglia) ¿¡ ÀÇÁ¸ÇÑ´Ù.

½Ã°£ÀÇ ¹æÇâ (temporal direction) ¿¡ µû¸¥ ºÐ·ù

¿©·¯°¡Áö ±â¾ïÀ» ±¸ºÐÇÏ´Â ´Ù¸¥ ¹æ¹ýÀº, °ú°ÅÀÇ ±â¾ï³»¿ëÀ» °¡Áö°íÀÖ´Â °ú°Å±â¾ï (retrospective memory), ¹Ì·¡ÀÇ ±â¾ï³»¿ëÀ» °¡Áö°í ÀÖ´Â ¹Ì·¡±â¾ï (prospective memor) ÀÌ´Ù. °ú°Å±â¾ïÀº Àṉ̀â¾ï (semantic memory) °ú »ç°Ç±â¾ï/ÀÚ¼­ÀüÀû ±â¾ï (episodic/ autobiographical memory) À» Æ÷ÇÔÇÑ´Ù. ¹Ý¸é¿¡ ¹Ì·¡±â¾ïÀº ¹Ì·¡ÀÇ ¸ñÀû (intention) À» À§ÇÑ ±â¾ï, ¶Ç´Â ±â¾ïÀ» À§ÇÑ ±â¾ï (remembering to remember) (Winograd, 1988) À̶ó°í ÇÑ´Ù. ¹Ì·¡±â¾ïÀº »ç°Ç±â¹Ý°ú ½Ã°£±â¹Ý ¹Ì·¡±â¾ïÀ¸·Î ³ª´·¼ö ÀÖ´Ù. ½Ã°£±â¹Ý ¹Ì·¡±â¾ï (time-based prospective memory) Àº ½Ã°£Àû ´Ü¼­ (time-cue) ¿¡ ÀÇÇØ Ã˹ߵǴµ¥, ¿¹¸¦µé¸é 4 ½Ã°¡ µÇ¸é (´Ü¼­) Àǻ翡°Ô °¡´Â°Í (Çൿ) °°Àº °ÍÀÌ´Ù. »ç°Ç±â¹Ý ¹Ì·¡±â¾ï (event-based prospective memory) Àº ¿¹¸¦µé¸é ¿ìüÅëÀ» º¸°í³ª¼­ (´Ü¼­) ÆíÁö¸¦ º¸³¾°Í (Çൿ) À» ±â¾ïÇÏ´Â °Í°ú °°ÀÌ ´Ü¼­°¡ ÀÖ¾î¾ß Ã˹ߵǴ ÁöÇâ (intention) ÀÌ´Ù. ´Ü¼­ (cue) ´Â Çൿ°ú (¿ìüÅë ¿¹¿Í°°ÀÌ) ²À °ü·ÃµÉ ÇÊ¿ä´Â ¾øÀ¸¸ç, Ç¥(lists), Á¢Âø³ëÆ® (sticky-notes), Àå½Ä ¼Õ¼ö°Ç (knotted hankerchiefs), ¼Õ°¡¶ôÀ» °¨Àº ½Ç (string around the finger) °°Àº °ÍµéÀÌ ¹Ì·¡±â¾ïÀ» °­È­Çϱâ À§ÇÑ Àü·«À¸·Î¼­ »ç¶÷µéÀÌ ¸¸µå´Â ´Ü¼­µéÀÇ ¿¹ÀÌ´Ù.

±â¾ï Àå¾Ö

±â¾ï¿¡ ´ëÇÑ ´ëºÎºÐÀÇ ÃֽŠÁö½ÄÀº ±â¾ï Àå¾Ö (disorder) ¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸ÀÇ °á°úÀÌ´Ù. ±â¾ïÀÇ »ó½ÇÀ» ±â¾ï»ó½ÇÁõ (amnesia) ¶ó°í ÇÑ´Ù. ¸¹Àº Á¾·ùÀÇ ±â¾ï»ó½ÇÁõÀÌ ÀÖÀ¸¸ç, ±×°ÍÀÇ ¿©·¯ ÇüŸ¦ ¿¬±¸ÇÔÀ¸·Î½á, µÎ³ú ±â¾ï½Ã½ºÅÛÀÇ °¢ ÇÏÀ§½Ã½ºÅÛ (individual sub-systems of the brain's memory systems) ÀÇ ¸í¹éÇÑ °áÇÔÀ» °üÂûÇÏ°í, Á¤»óÀûÀÎ µÎ³ú¿¡¼­ ±×°ÍµéÀÇ ±â´ÉÀ» °¡¼³·Î ¸¸µå´Â °ÍÀÌ °¡´ÉÇÏ°Ô µÇ¾ú´Ù.

±â¾ïÀÇ »ý¸®ÇÐ

Çظ¶ (hippocampus), ÆíµµÃ¼ (Amygdala), À¯µÎü (mammillary bodies) ¿Í °°Àº µÎ³ú (brain) ÀÇ ¿µ¿ªÀÌ ¾î¶² Á¾·ùÀÇ ±â¾ï¿¡ °ü·ÃµÈ´Ù. ¿¹¸¦µé¸é, Çظ¶´Â spatial learning ¿Í declarative learning ¿¡ °ü·ÃÀÌ ÀÖ´Â °Í°°´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ±¸Á¶¿¡ ¼Õ»óÀ» ÀÔÀº °æ¿ì¿¡ ¾î¶² ±â¾ïÀÛ¾÷¿¡ Àå¾Ö¸¦ ÃÊ·¡ÇÑ´Ù´Â °ÍÀÌ ¾Ë·ÁÁ³´Ù. ±×·¯³ª ´ÜÁö ƯÁ¤ µÎ³ú¿µ¿ª¿¡¸¸ ÀÇÁ¸Çؼ­ ±â¾ï°ú ±×¿¡ »óÀÀÇÑ ÇнÀ (Learning) ÀÌ ÀϾ´Ù°í ¹¦»çÇϱâ´Â ºÒÃæºÐÇÏ´Ù. ÇнÀ°ú ±â¾ïÀº ½Å°æÀÇ ½Ã³À½º¿¡¼­ÀÇ º¯È­ (changes in neuronal synapses) ¿¡ ±âÀÎÇÑ °ÍÀÌ´Ù. ................. (Wikipedia : Memory)

Video :

SNUOCW_³úÀǽźñ : ³ú¿Í ±â¾ï½Ã½ºÅÛ : °­ºÀ±Õ

 

±â¾ï ã±â - Ä«¿À½º °­¿¬ : YTN SCIENCE : °­ºÀ±Õ : 2016/04/10 ... µ¿¿µ»ó 17°³

 

±â¾ïÀÇ ´Ü°è / YTN »çÀ̾𽺠³ú°úÇÐ °­ÀÇ : ¹Ú¹®È£ : 2015/06/16 ... µ¿¿µ»ó 38°³

±â¾ïÀÇ ½Å°æȸ·Î / YTN »çÀ̾𽺠³ú°úÇÐ °­ÀÇ : ¹Ú¹®È£ : 2015/06/23 ... µ¿¿µ»ó 38°³

Àΰ£ÀÇ ±â¾ï : ¾àȣȭ¿Í ÀúÀå (Á¤º¸¸¦ ´Ü½Ã°£ À¯ÁöÇÏ´Â °¨°¢ ±â¾ï, ´Ü±â ±â¾ï ÀÌ·Ð) : ÀÎÁö½É¸®ÇÐ :  KUOCW  ³²±âÃá  2014/04/15 ... µ¿¿µ»ó 23